"MENGEVALUASI PELAJARAN E-LEARNING" SEBUAH PANDUAN EVALUASI PEMBELAJARAN E-LEARNING

Oleh : Khairullah, S.Ag, M.Pd

Pengenalan Mengapa kita memerlukan model-model dan alat-alat baru untuk evaluasi   e-learning

Pengembangan dari produk-produk e-learning merupakan salah satu dari berbagai produk yang proses perkembangannya sangat cepat terutama pada bidang-bidang pendidikan dan pelatihan. Baik internet, multimedia, TV interaktif ataupun computer adalah bagian dari produk-produk yang mampu mempercepat berkembangnya e-learning. Namun, apa yang kita ketahui tentang pendekatan-pendekatan inovatif pada pelatihan tidak selamanya efektif dalam tataran evaluasi.  Sehingga akan menimbulkan beberapa
pertanyaan:  Apakah e-learning efektif? Dalam  konteks-konteks apa? Untuk kelompok pelajar tingkat apa? Bagaimana cara menanggapi perbedaan kemampuan antar pelajar? Adakah Perbedaan-perbedaan yang ditandai oleh
berbedanya ICT platforms? Apakah lingkungan dan sosio cultural dapat menciptakan perbedaan? Pada penerapan ICT based training, adakah suatu rasio laba modal yang positif? Apakah persepsi-persepsi para profesional VET? Untuk apa permasalahan  diciptakan bagi mereka?       E-learning merupakan salah satu dari berbagai bidang yang memerlukan pembiayaan yang tinggi dalam riset dan pengembangan. Jika investasi ini dimaksimalkan, maka diperlukan model-model yang sempurna dalam mengevaluasi e-learning serta alat-alat yang  yang bersifat fleksibel dalam penggunaannya serta mampu menciptakan hasil-hasil yang konsisten.